1.面对初中生的不听话，大家第一要知道不听话是什么原因。综上所述，主要分为客观原因和主观原因两个方面。

1.1目的原因-社会l环境,与小学相比,初中学生不再需要被爸爸妈妈,独立去学校或者住在学校,孩子开始接触社会,面临着各种各样的新事物以外,他们将充满好奇心和想了解。。

1.2客观原因——家庭环境，独生子女比率有所增加。在普通的家庭环境中，六个成年人一块教育一个孩子，形成对孩子的过分娇纵。上了初中将来，孩子在家就会表现出“自重”的状况。出了校门将来，我就采取了一种不遵守校规的态度，不了解怎么样与同学相处。

2.1主观原因-盲目性，对于新事物，你想搞了解，想干什么就干什么，不计后果，诚信行事，没办法冷静处置。

2.2主观原因——响应性，无视校规校纪，以与老师发生冲突为荣，以与父母发生矛盾为荣，做我们的事，满足虚荣心。

2.3主观原因-自发性,缺少考虑在做事情之前,无视规则,治疗紧急后,它将显示“不相信”,假如光治疗,它会感觉“无”,它不是疼痛或瘙痒,感觉没什么大不了的,加剧了本钱。

2.4主观原因-可变性。或许你意识到我们的问题，会慢慢改正，但其他问题也会出现;或许你会加剧并继续导致更大的“灾难”。

2.第二，要掌握判断孩子是不是意识到了不听话，在不一样的环境下，孩子的不听话行为也会有所不同。

在学校，他与老师发生了冲突，在校规校纪的边缘来回话试，在课堂上用一些小动作引起同学或老师的注意，打架斗殴，学业成绩紧急降低。

在家，矛盾的爸爸妈妈，讨厌的爸爸妈妈唠叨，玩手机，打游戏，对爸爸妈妈不耐烦，喜欢唱歌相反，而且情绪波动比较大。

3.最后，大家应该怎么样处置孩子的不听话行为?

1.第一，对待如此的学生需要有一种尊重和冷静的同意。每一个人都有一段青春叛逆期，只不过表现和紧急度不同。

2.孩子毕竟还是孩子。跟他们讲道理不肯定有用。有的孩子需要严格管教，改变他们不好的的生活和学习态度，不然他们不了解以后会发生什么;但有的孩子早熟。而且内向，它需要爸爸妈妈和他们的孩子像朋友一样微妙地交流。

3.虽然孩子可以通过不一样的方法学习不一样的常识和事物，但作为父母和年长的老师，大家相对更能正确的分辨信息的水平。建议:适合给予建议，以身作则，以身作则，不要对孩子说谎，以幽默的方法，和孩子谈论性别话题和自我保护问题。

4.多陪陪孩子，不要只不过监督他们的学习，还要和他们一块玩。阳光开朗的孩子不那样容易不听话，即便不听话，也能更积极地调整我们的心态。

5.你们可以偶尔一块阅读一些心理学方面的书本，假如可能的话，可以跟随性理学家的指导。