小学阶段是小学成长身体、涨知识、长智慧的时期，也是道德品质和世界观渐渐形成的时期，这时他们面临着生理和心理上的急剧变化，加上学习上的重压，比较容易产生心理上的不适应，所以综合来看，小学生一般都会有以下心理特征：

1、具备较强的荣誉感，渴望得到老师或其他权威人士的一定。

2、具备较强的争胜心，勇于参与竞赛或角逐。

3、好奇心强，总是提出一些千奇百怪的不着边际的问题。

4、游移好动，坐不住，喜欢疯跑、疯玩。

5、感知觉有了肯定的进步。从笼统不精确地感知事物的整体，进步到精确地感知到事物的各部分。

6、注意水平不高，很难专注，仅对有兴趣的事物特别专注，而不有兴趣的事物特别厌倦。

7、不随便记忆占主要地位，有意识记忆则占从属地位。

8、想象力丰富，常常异想天开。

9、以形象思维为主，抽象思维较差。

10、自我意识愈加明确，但自我控制能力。

11、情绪情感日趋稳定，比较单纯，但有时爱发脾气，易产生逆反心理。

此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子如何愉快地学习。父母可以从怎么样安排时间，怎么用高效的引导语入手，培养孩子培养独立自主、热爱学习的好习惯。

打造好的亲子关系+耐心+个性化教育由于打造好的亲子关系，孩子才会更容易同意教育，并且在交流交流中获得更多的信赖和支持；

同时，作为父母，需要有足够的耐心，不只需要耐心倾听孩子的想法和问题，还需要耐心指导孩子的学习和成长，给予积极的反馈和鼓励；

最后需要依据孩子的特征进行个性化的教育，依据孩子的兴趣和专长，提供更适合的教育方法和内容，激起孩子的学习热情和创造力，让孩子在快乐中成长。